Mathematik in der Kirche - Zahlen, Glauben, Kultur und HSU in einem

Projektbeschreibung

Das beschriebene Unterrichtsprojekt kann sowohl als Teil des Unterrichts als auch als außerunterrichtliches Projekt durchgeführt werden. Die Fächer Mathematik, Religionslehre, Ethik und HSU bieten zahlreiche Anknüpfungspunkte.

Zum benötigten Material gehören Meterstäbe, ein Messrad, der Grundriss der Kirche, alte Maße (Hölzer), römische Ziffernkarten, ein Ballon mit Helium und vorbereitete Arbeitsblätter.

Zum einen soll die Kirche mit Hilfe des mitgebrachten Materials vermessen werden, zum anderen kann dieser außerschulische Lernort für kirchengeschichtliche, heimatkundliche und kulturelle Inhalte sowie für die Auseinandersetzung mit verschiedenen Religionen genutzt werden.

Im hier vorgestellten Unterrichtsprojekt fungiert das Evangelische Bildungswerk Augsburg als externer Partner. Der außerschulische Lernort im Umfeld ist allen Schülerinnen und Schülern bekannt. Viele haben aber nur geringe Vorstellungen von Gotteshäusern, deren Ausgestaltung und vor allem Bedeutung. Spielerisch und zugleich fachlich in einem wertfreien Rahmen (mathematische Größen) gelingt eine Kontaktaufnahme mit einem Kulturgut und Kulturkreis des eigenen Wohnraumes. Das Messen von Größen im Raum (mit Heliumballon und Schnur) ist auch ohne technischen Berufswunsch eine unentbehrliche Alltagskompetenz und die erlebnispädagogische Arbeit in Kleingruppen fördert das soziale Lernen, die Teamfähigkeit und weckt zugleich das Interesse der Kinder. Das Kennenlernen einer Kirche als Ort von Glauben und Kultur fördert den Dialog über das Gotteshaus im Viertel zu den religiösen Häusern der Schülerinnen und Schüler – vor Ort und in ihren Familien.